来自生活零浪费生活方式的人来说,这似乎很奇怪,因为我高度重视整理和生活在一个无杂乱的家中。毕竟,我不应该是芥子容器,旧衣服和破碎玩具等储存随机物品,直到它们可以重复使用而不是送到垃圾填埋场?在你完成的情况下,并没有整理意味着扔掉东西?

这些是常见的误解,因为零浪费生活和生活少的避免是避免这些东西,因此浪费了!您通过仔细评估您的需求来完成此操作,以便您不会最终用很多随机的东西重用或抛出。

但是,让我们面对它,即使是低消费者也会发现自己在他们家中的东西变得多余,特别是我们进入不同的生活阶段。也许你不再有婴儿或你的小孩已经长大了,这意味着你可以没有某些物品。

如果这些物品留在我们的家中,他们会抢劫我们的时间,能源和金钱,导致压力和焦虑。即使从环境的角度来看,拯救你不使用的东西是一个巨大的浪费,因为当物品坐在你的家中未被使用的几个月,年或甚至几十年时,没有其他人可以使用它们。浪费资源

不需要的物品应该以谨慎和故意的方式留下我们的家。如果他们没有,你会错过有价值的机会来教你的孩子重要的生活课程。

以下是六人生的课程,孩子们可以在努力和故意将家庭整理在一起时学习

1.孩子们学会想到别人。

当你整理你的家时,你可以和你的孩子谈谈你的不需要的物品如何帮助别人或带来快乐。它可能是一个堂兄,朋友或他们不知道慈善机构的人。让他们参与赋予将让他们看看自己有多重要分享和帮助他人以及如何让他们感觉良好。

2.孩子们学会将焦点转移到一些人和经验中。

我们生活在一个消费主义社会中,轰炸我们的消息传递,除非我们有x,y,z,否则我们不够好。它可能难以抵抗,但是,不必要的人可以帮助增加孩子的自我价值感,并且知道他们和他人不仅仅是他们物质财产的总和。

研究发现,奖励的孩子们将成长到成年人,他们继续用东西奖励自己。不幸的是,研究也发现,唯物主义的人可能会非常不高兴,因为他们正在寻求幸福,而不是真正撒谎;在我们与他人和经验的关系中

3.孩子们学会在广场外思考。

较少的物品鼓励儿童更加富有想象力,导致创造性问题解决。这是未来成功的一个非常重要的技能。

孩子们学会成为环保负责的公民。

Deptulting不应简单地涉及在箱内处理物品。通过赠送,捐赠,交换,销售,修理,修复和升级,有机会为物品寻找物品。

重新使用物品具有重要的环境效益,但当物品真正在其使用寿命结束时,弥补了项目的不同材料应被回收。 Deptudtering还鼓励孩子们考虑对多余财产的环境影响,并成为更加有意识的消费者。

5.儿童学习独立。

在孩子们的发展中发展独立需要时间和努力,并且在没有多长时间或者有很多整理的时候为他们做事是诱人的。但如果你这样做,你就可以抢夺他们成长为独立负责人的能力。

整理意味着更少的混乱,但更多的时间为您教授独立技能,如在自己和更多的孩子练习的人之后和更多的空间,而不会被任务的大小所淹没

6.孩子们学会欣赏他们的财物。

较少的财物意味着儿童将更多地重视他们的财产并与他们建立真正的联系,这意味着他们会关心它们,并送回发展的独立和环境负责任的公民。

5 thoughts

  1. 我现在完全同意我’我在我生命中的地方,但是有趣的是我保持了很多‘good’玩具我们的孩子们在很少的时候(现在最小的27)。对我们来说是令人难以置信的东西,当时是令人难以置信的,被大量牺牲了,我才能’带来自己让他们走。我很高兴地说他们现在已经再次买了并且正在使用得很好,就像新的。这是因为即使我们没有’几个月后吃了!它’只有昂贵的永恒和手工制作的木制玩具这款苹果到其他一切都经过你的过程。 PS所有的孩子都喜欢一个良好的Op店铺!

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    1. 我知道你的意思是maree,它很可爱,让像下一代传递的东西。我也没有’认为一切都必须一直走。

      在过去,我会在案件或给我的孩子孩子们举行大量的事情上,但世界似乎现在快速移动,我担心我挂在任何事情上的任何东西都不会有全面生活,除非它发现了新家现在(DVD来到思想)。

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